Alida Gulfi

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Cultural competence, acculturation orientations, and attachment dimensions in future social workers and occupational therapists before entering these professions: A comparative study
Yvan Leanza et al.
Intervention interculturelle dans le secteur de la santé et du social : comment former les étudiants
Sylvie Tetreault et al. (30 janv. 2024)
Collaboration between social educators and nurses in institutions for persons with disabilities in french-speaking Switzerland
Alida Gulfi et al. (2023)
Collaboration between social educators and nurses in institutions for people with disabilities in French-speaking Switzerland: Developments and challenges for the field of social work
Alida Gulfi et al. (2023)
La collaboration entre éducateurs sociaux et infirmiers dans les structures résidentielles du handicap en Suisse romande : développements et enjeux pour le champ du travail social
Alida Gulfi et al. (2023)
La collaboration entre éducateurs sociaux et infirmiers dans les structures résidentielles du handicap en Suisse romande : développements et enjeux pour le champ du travail social
Alida Gulfi et al. (2023)
Intervention interculturelle dans le secteur de la santé et du social : comment former les étudiants
Sylvie Tétreault et al. (2022)
Les professionnels du champ du handicap dans leur travail auprès des familles migrantes : une étude en Suisse romande
Sylvie Tétreault et al.
Perceptions des étudiants en ergothérapie et en travail social quant au développement de leurs compétences interculturelles durant la formation initiale
Sylvie Tetreault et al. (5 mars 2020)
La situation des familles migrantes ayant un enfant en situation de handicap dans cinq pays européens. Pour le renouvellement des connaissances et le développement de recherches
Geneviève Piérart et al. (2020)
The circumstances of migrant families raising children with disabilities in five European countries
Geneviève Piérart et al. (2020)
Perceptions des étudiants en ergothérapie et en travail social quant au développement de leurs compétences interculturelles durant la formation initiale
Sylvie Tétreault et al. (2020)
La perception parentale des soutiens aux familles migrantes ayant un enfant avec des besoins spéciaux en Suisse et en Norvège
Geneviève Piérart et al. (2020)
Évolution du rapport à l’Autre chez les étudiant·e·s en ergothérapie et en travail social : variables prédictives des orientations d’acculturation de la communauté d’accueil
Sylvie Tétreault et al. (2020)
Rencontre avec l’Autre lors du stage : utilisation du récit de pratique avec des étudiants en travail social et en ergothérapie
Sylvie Tétreault et al. (2019)
Transformation des solidarités chez les étudiants de la HES-SO en ergothérapie et en travail social
Sylvie Tetreault et al. (4 juil. 2017)
La gestion de la différence culturelle par les éducateurs sociaux dans leur travail au quotidien
Alida Gulfi (2015)
Communication entre intervenants oeuvrant auprès de l’enfant d’âge préscolaire et les familles immigrantes : étude de la portée
Sylvie Tétreault et al. (2014)