Bruno Maurer

Discipline

Linguistique (44) Education (23) Sciences de l'information et de la communication (21) Science politique (1)

Discipline

Linguistique (21) Sciences de l'information et de la communication (7) Education (6) Histoire (2)

Type de document

Livres et chapitres d'ouvrages (48) Articles (23) Colloques et conférences (16) Autres (9) Périodiques (4) Recensions (2) Textes imprimés (1)

Type de document

Mémoires, Thèses et HDR (13) Livres et chapitres d'ouvrages (11) Autres (5) Colloques et conférences (4) Articles (4) Recensions (2) Périodiques (1) Billets de blog (1)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Publics (85) Languages (35) Lenguas (35) Lenguaje (35) Langues (35) French (21) Français (21) français (langue) (21) Français (21) Didactique (18) Language (17) Teaching (17) Afrique francophone (17) Learning (14) Apprentissage (14) apprentissage (14) Language, style (13) Langue (13) France (12) France (12) Enseignement (11) Enseignement (11) enseignement (11) Textbooks (10) Textbooks (10) Libros de texto (10) Manuels d'enseignement (10) Multilingualism (9) Crise (9) États (9)

Mot-clé

Publics (19) French (15) Languages (14) Lenguas (13) Lenguaje (13) Français (13) Didactique (13) Langues (13) français (langue) (13) Français (13) Language (12) Teaching (10) Language, style (10) Langue (10) Analysis (9) Enseignement (9) Enseignement (9) enseignement (9) France (8) Assaying (8) Perspective (8) Students (8) Analyse (8) Analyse (8) France (8) Building (7) Perspectiva (7) Construction (7) Perspective (7) Compétence (7)

Documents écrit par Bruno Maurer (99) | parle de Bruno Maurer (38)

Recherches collaboratives en didactique des langues
Araújo e Sá Maria Helena et al. (28 avr. 2020)
Droit de réponse au compte-rendu fait par Valentin Feussi de l’ouvrage La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne
Bruno Maurer et al. (28 avr. 2020)
Droit de réponse au compte-rendu fait par Valentin Feussi de l’ouvrage La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne
Laurent Puren et al. (2020)
Droit de réponse au compte-rendu fait par Valentin Feussi de l’ouvrage La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne
Laurent Puren et al. (2020)
La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes. Bruxelles, Bern, Berlin, New York, Oxford, Wien : Peter Lang, Collection Champs Didactiques Plurilingues
Laurent Puren et al. (2018)
Préambule. La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne : contribution à un état de la question
Laurent Puren et al. (2018)
La crise de l'apprentissage en Afrique francophone subsaharienne: Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes
Laurent Puren et al. (2018)
La dialectique du Même et de l'Autre au miroir de manuels de FLS. Trois positionnements différents : Tunisie, Maroc, Sénégal
Bruno Maurer (2018)
La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes. Bruxelles, Bern, Berlin, New York, Oxford, Wien : Peter Lang, Collection Champs Didactiques Plurilingues
Laurent Puren et al. (2018)
Préambule. La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne : contribution à un état de la question
Laurent Puren et al. (2018)
La crise de l'apprentissage en Afrique francophone subsaharienne: Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes
Laurent Puren et al. (2018)
Processus de Bologne et CECR: Université, enseignement des langues et projet libéral européen
Bruno Maurer (2018)
La dialectique du Même et de l'Autre au miroir de manuels de FLS. Trois positionnements différents : Tunisie, Maroc, Sénégal
Bruno Maurer (2018)
Notions en questions - Les plurilinguismes
Anne-Claude Berthoud et al. (19 sept. 2017)
Éléments de réflexion pour une didactique du plurilinguisme en Afrique francophone
Bruno Maurer (19 sept. 2017)
Compte rendu : Tensions en didactique des langues - Entre enjeu global et enjeux locaux Sophie Babault, Margaret Bento, Valérie Spaëth (dir.)
Bruno Maurer (2017)
Varia - Travaux de didactique du français langue étrangère
Bruno Maurer (2017)
La pensée CECR
Bruno Maurer et al. (2017)
De quoi le FLS est-il le nom en 2017 ? Petite histoire d'une captation de concept
Bruno Maurer (2017)
Le CARAP: A la recherche de la didactique du plurilinguisme
Bruno Maurer (2017)
Meilleur en français
Bruno Maurer (2017)
Images de langues minoritaires en Méditerranée : dynamiques sociolinguistiques et productions idéologiques
Bruno Maurer (2016)
Images de langues minorées en contexte méditerranéen: études de cas menées avec la méthode d'analyse combinée des représentations sociales des langues (MAC)
Bruno Maurer et al. (2016)
Mesurer la francophonie et identifier les francophones : inventaire critique des sources et des méthodes
Bruno Maurer (2016)
L'enseignement et l'apprentissage des langues dans les approches bi-plurilingues en Afrique
Bruno Maurer (2016)

next
Politiques linguistiques familiales dans la ville de Djibouti : étude de la transmission familiale et des choix en matière de préscolarisation sur la dynamique francophone
Mohamed Ahmed Issa (6 juin 2023)
Pratiques translangagières dans l’enseignement-apprentissage des disciplines en contexte bi- ou plurilingue
Nathalie Auger et al. (2 mai 2023)
Unis dans la diversité : les enjeux éducatifs à l’épreuve de l’Europe multiculturelle.Le cas du Luxembourg.
Alexandre Piscevic (22 oct. 2022)
Entre textes et discours officiels, quelles représentations sociolinguistiques et sociodidactiques sous-tendent l’enseignement des langues en France ?
Marc Rollin (21 oct. 2021)
Multilinguisme et enseignement / apprentissage des langues en Pays dogon (Mali)
Amadou Salifou Guindo (8 janv. 2021)
Représentations sociolinguistiques et pratiques langagières liées au contact de langues tibétain/chinois dans les universités du Shandong (Chine)
Yang Yu (3 nov. 2020)
Comment relancer l’enseignement des langues étrangères en sortant du CECRL ?
Elodie Graveleau (20 mars 2020)
Laurent Puren et Bruno Maurer, 2018, La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes, Peter Lang, 449 p.
Valentin Feussi (18 nov. 2019)
Compte rendu de Laurent Puren et Bruno Maurer, 2018, La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes, Peter Lang, 449 p.
Valentin Feussi (2019)
Compte rendu de Laurent Puren et Bruno Maurer, 2018, La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes, Peter Lang, 449 p.
Valentin Feussi (2019)
Le niveau de compétence en langue des enseignants, facteur de compréhension des difficultés du système éducatif. Le cas des Comores
Christian Ollivier et al.
Le niveau de compétence en langue des enseignants, facteur de compréhension des difficultés du système éducatif. Le cas des Comores
Christian Ollivier et al.
Compte rendu de: Bruno MAURER (coord.), Mesurer la francophonie et identifier les francophones. Inventaire critique des sources et des méthodes, Document élaboré dans le cadre du 2e Séminaire international sur les méthodologies d’observation de la langue française, octobre 2014, Paris, Éditions des archives contemporaines, 2015. Paru dans Le français en Afrique n° 32 (2018), 173-174.
André Thibault (2018)
La didactique du Fos en Syrie : enjeux et perspectives
Loubna Alfarwy (6 déc. 2017)
L'ÉTHIQUE PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS DE LANGUE-CULTURE EN CONTEXTE MULTICULTUREL : CONSTATS, ENJEUX ET PERSPECTIVES
Emmanuel Antier (12 sept. 2017)

next