Sylvie Mezzena

Discipline

Sociologie (26) Education (9) Psychologie (2) Sciences de l'information et de la communication (1) Gestion et management (1)

Type de document

Livres et chapitres d'ouvrages (24) Articles (17) Autres (2) Textes imprimés (1) Bibliographies (1)

Co-auteur

Kim Stroumza

Laurence Seferdjeli

Camille Molnarfi

Claude de Jonckheere

Janette FRIEDRICH

Laetitia Krummenacher

Nicolas Kramer

Delphine Fehlmann

Didier Vrancken

Anne-Françoise Pont

Marc Pittet

Flavio Fersini

Nicolas Reichel

Bertrand Ravon

Joëlle Libois

Patrick Lechaux

Pascal Baumgartner

Date

Source

Éditions ies (25) Sciences et actions sociales (5) Pensée plurielle (2) Sociographe (2) Sociographe (2) Activités (2) Sociographe (2) Nouvelles pratiques sociales (1) SociologieS (1) Sociétés et jeunesses en difficulté (1) HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société) (1)

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Documents écrit par Sylvie Mezzena (44) | parle de Sylvie Mezzena (2)

Le défi d’une reprise pragmatiste des dispositifs de formation des travailleurs sociaux : Sept chemins pour enfin faire confiance à l’expérience

Bertrand Ravon et al. (2022)

Hacer sentir la confianza. Creencia, confianza y emoción en la actividad educativa

Sylvie Mezzena (2022)

Creating a sense of trust: Belief, trust, and emotion in education

Sylvie Mezzena (2022)

Faire sentir la confiance. Croyance, confiance et émotion dans l’activité éducative

Sylvie Mezzena (2022)

Hacer (y mantener) la apuesta de la confianza a largo plazo. Desviación de la misión y pérdida de sentido en un lugar de alto riesgo de la protección de la infancia

Sylvie Mezzena et al. (2021)

Making (and keeping) the bet of trust in the long run: Mission creep and loss of meaning in high-risk child welfare settings

Sylvie Mezzena et al. (2021)

Faire (et tenir) le pari de la confiance dans la durée. Glissement de la mission et perte de sens dans un lieu à haut risque de la protection de l’enfance

Sylvie Mezzena et al. (2021)

Participation, aventure et rencontre dans un dispositif d’aide-contrainte : les visites médiatisées comme pratiques au présent

Kim Stroumza et al. (2020)

Connaître le travail social, connaître avec le travail social

Sylvie Mezzena et al. (2020)

Faire vivre et sentir les risques pour les transformer. Les émotions comme activités dans un dispositif de prévention des risques numériques auprès des jeunes

Sylvie Mezzena et al. (2019)

Oui, c’est vrai, on voit bExpérimenter l’usager ou l’usager comme expérience à travers un travail d’enquête en situation de formation

Didier Vrancken et al. (2019)

Construire le rapport théorie-pratique

Sylvie Mezzena et al. (2019)

Sylvie Mezzena et al. (2019)

Visites médiatisées en protection de l’enfance : exploration et transformation des émotions des professionnels, des parents et des enfants

Kim Stroumza et al. (2018)

Faire se rencontrer recherche, intervention et formation

Sylvie Mezzena et al. (2018)

Le savoir-faire de la modération

Kim Stroumza et al. (2017)

L'insertion des adolescents en difficulté : situations douteuses, art d'hésiter et connaissance pratique dans l’activité des éducateurs

Sylvie Mezzena et al. (2016)

Un dilemme pratique à trancher depuis des valeurs logées dans l’activité

Sylvie Mezzena et al. (2016)

Un centre de jour pour adolescents au quotidien

Janette Friedrich et al. (2014)

L’ajustement dans tous ses états

Kim Stroumza et al. (2014)

Kim Stroumza et al. (2014)

Kim Stroumza et al. (2014)

I. Des problèmes en héritage

Kim Stroumza et al. (2014)

II. Un centre de jour, des chercheurs et des énigmes

Kim Stroumza et al. (2014)

III. Des couteaux, des écouteurs, un ordinateur, une chaise de bureau, du coca et des mains propres

Kim Stroumza et al. (2014)