Patrick Pamphile

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Education (15) Sciences de l'information et de la communication (4)

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Identifier et comprendre les difficultés d'adaptation des primo entrantes à l'université : utilisation d'une méthode mixte quantitative-qualitative avec des méthodes statistiques d'apprentissage automatique
Patrick Pamphile et al. (3 avr. 2024)
Identifier et comprendre les difficultés d'adaptation des primo entrantes à l'université : utilisation d'une méthode mixte quantitative-qualitative avec des méthodes statistiques d'apprentissage automatique
Patrick Pamphile et al. (3 avr. 2024)
Analyses Statistiques Exploratoires de Données en Éducation : Principes, Concepts et Implémentation.Le cas de l'adaptation des primo-entrant.es en IUT après la réforme du baccalauréat et du BUT
Patrick Pamphile et al. (7 mars 2024)
Accompagner les primo-entrants dans leur acculturation à l'université par la rédaction d'un rapport d'étonnement
Céline Clavel et al. (9 nov. 2023)
Une étude exploratoire sur le rôle de l’intelligence émotionnelle dans un dispositif d’accompagnement de primo-entrant.es à l’université
Isabelle Bournaud et al. (25 sept. 2023)
Le rapport d'étonnement comme outil pédagogique d’accompagnement pour faciliter l'acculturation des primo-entrants à l'université
Isabelle Bournaud et al. (20 sept. 2023)
Etudier la structure latente de données multivariées à l'aide d'analyses non supervisées, en science de l'éducation.
Patrick Pamphile et al.
Une méthodologie d’évaluation d’un dispositif d’aide aux primo-entrants à l’université
Isabelle Bournaud et al. (13 juin 2022)
Numéro spécial - printemps 2022
Denis Bédard et al. (13 juin 2022)
Une méthodologie d’évaluation d’un dispositif d’aide aux primo-entrants à l’université
Isabelle Bournaud et al. (10 juin 2022)
Un dispositif d’accompagnement des primo-entrants intégré à la formation
Isabelle Bournaud et al. (30 mai 2022)
Une étude exploratoire sur le lien entre intelligence émotionnelle et stratégies d’apprentissage des primo-arrivants à l’université
Isabelle Bournaud et al. (18 janv. 2022)
Varia - printemps 2021
Nancy Barbeau et al. (15 mars 2021)
Un dispositif d’accompagnement dans la transition lycée-université (IUT) : enjeux et effets
Isabelle Bournaud et al. (15 mars 2021)
Un dispositif d’accompagnement dans la transition lycée-université (IUT) : enjeux et effets
Isabelle Bournaud et al.
Une méthodologie d'évaluation d'un dispositif d'aide aux primoentrants à l'université
Isabelle Bournaud et al. (28 déc. 2020)
Quels critères considérer pour évaluer un dispositif d’aide aux primo-entrants à l’université ? Le cas d’ateliers de méthodologie
Isabelle Bournaud et al. (22 janv. 2020)
Une méthodologie pour une réflexion commune sur les difficultés des primo-entrants dans le supérieur et l'adaptation des pratiques pédagogiques
Isabelle Bournaud et al. (20 juin 2018)
Une étude croisée pour identifier les facteurs d’échec/réussite au semestre 1 afin d’aider les étudiants dans leurs apprentissages
Isabelle Bournaud et al.
Réalisation d’études quantitatives pour des entreprises
Isabelle Bournaud et al.
Faciliter le transfert pour améliorer les apprentissages et la réussite
Isabelle Bournaud et al. (24 mai 2016)