Patrick Pamphile

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Comprendre la réussite étudiante : une comparaison méthodologique entre régression multiple et analyse par profils
Patrick Pamphile (1 juin 2025)
Transition vers l'approche par compétences : la perception des enseignants dans la mise en place du BUT
Patrick Pamphile et al. (19 mai 2025)
Identifier et comprendre les difficultés d'adaptation des primo entrantes à l'université : utilisation d'une méthode mixte quantitative-qualitative avec des méthodes statistiques d'apprentissage automatique
Patrick Pamphile et al. (3 avr. 2024)
Analyses Statistiques Exploratoires de Données en Éducation : Principes, Concepts et Implémentation.Le cas de l'adaptation des primo-entrant.es en IUT après la réforme du baccalauréat et du BUT
Patrick Pamphile et al. (2024)
Accompagner les primo-entrants dans leur acculturation à l'université par la rédaction d'un rapport d'étonnement
Céline Clavel et al. (9 nov. 2023)
Le rapport d'étonnement comme outil pédagogique d’accompagnement pour faciliter l'acculturation des primo-entrants à l'université
Isabelle Bournaud et al. (20 sept. 2023)
Intelligence émotionnelle et stratégies d’apprentissage des primo-entrants à l’Université
Isabelle Bournaud et al. (2023)
Une méthodologie d’évaluation d’un dispositif d’aide aux primo-entrants à l’université
Isabelle Bournaud et al. (2022)
Une méthodologie d’évaluation d’un dispositif d’aide aux primo-entrants à l’université
Isabelle Bournaud et al. (2022)
Un dispositif d’accompagnement dans la transition lycée-université (IUT) : enjeux et effets
Isabelle Bournaud et al. (2021)
Une méthodologie d'évaluation d'un dispositif d'aide aux primoentrants à l'université
Isabelle Bournaud et al. (28 déc. 2020)