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Performance (6) Neuropsychology (6) Functions (6) Education (6) Adulthood (6) Performance (6) traitement (5) analyse (5) éducation (5) âge (5) Education (5) Development (5) Short-term memory (5) Cognition (5) Children (5) Age (5) Age (5) Analysis (5) Processing (5) test (4) Children (4) Evaluation (4) Older people (4) Ability (4) public (3) Language (3) Area (3) Scores (3) Area (3) Tallies (3)

Documents écrit par Rochele Paz Fonseca (5) | parle de Rochele Paz Fonseca (27)

Programa de intervenção em funções executivas pró-aprendizagem acadêmica para jovens/universitários: Desenvolvimento e evidências de validade de conteúdo

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Natália Martins Dias et al. (1 déc. 2021)

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Resumo: Apesar de atual destaque para programas de intervenção das funções executivas (FE), predominam aqueles para crianças e idosos, com uma lacuna de programas destinados ao público jovem/universitário. O presente estudo apresenta o processo de desenvolvimento de um programa de intervenção em FE...

FREQUENCY OF NEUROLOPSYCHOLOGICAL DEFICITS AFTER TRAUMATIC BRAIN INJURY

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Pereira Natalie et al. (1 juil. 2016)

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Traumatic brain injury (TBI) can lead to significant changes in daily life, as well as in social, labor, communicative, and cognitive domains (attention, memory and executive functions). This study aimed to characterize the occurrence of post-TBI neuropsychological deficits as well as to determine w...

Tomada de decisão no traumatismo cranioencefálico: diferentes paradigmas de avaliação

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Charles Cotrena et al. (1 août 2014)

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O Traumatismo Cranioencefálico (TCE), caracteriza-se por complexidade clínica e frequente ocorrência de déficits em funções executivas como a tomada de decisão (TD), os quais permanecem ainda insuficientemente investigados. O objetivo da revisão sistemática foi caracterizar investigações empíricas q...

Avaliação neuropsicológica breve de adultos pós-acidente vascular cerebral em hemisfério esquerdo

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JOSIANE PAWLOWSKI et al. (1 avr. 2013)

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A avaliação neuropsicológica busca identificar funções cognitivas deficitárias e preservadas para auxiliar no diagnóstico, no prognóstico e na reabilitação do paciente. No Brasil, o AVC é uma das principais causas de internações e a primeira causa de mortalidade e incapacitação. O AVC em hemisfério...

O Papel de Variáveis Socio-Demográficas na Tomada de Decisão: Uma Revisão Sistemática sobre o Iowa Gambling Task

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JANAÍNA CASTRO NÚÑEZ CARVALHO et al. (1 juin 2012)

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O interesse em estudar o papel de variáveis sócio-demográficas no funcionamento cognitivo vem ganhando destaque nos últimos anos. Alguns estudos em neuropsicologia têm mostrado que os fatores sócio-culturais podem ser variáveis importantes na execução de tarefas neuropsicológicas. No entanto, pesqui...

Relação entre Atenção e Desempenho em Leitura, Escrita e Aritmética em Crianças

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Elissandra Serena de Abreu et al. (2017)

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"Este estudo buscou verificar se há relação entre atenção (seletiva e sustentada visual) e o desempenho escolar (leitura, escrita e aritmética). Foram avaliados 258 estudantes do 1º a 9º ano do ensino fundamental de escolas brasileiras públicas e privadas, com idade média de 10,33 anos (DP=2,52). Os...

Stressful Events and Executive Functioning in Adolescents with and without History of Grade Repetition

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Christian Haag Kristensen et al. (2017)

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"A number of studies have investigated the association between psychiatric disorders and alterations in cognitive development, academic performance, and learning ability. However, few studies have explored the relationship between stressful events and grade repetition. Therefore, the main goal of th...

PROCESAMIENTO COMUNICATIVO EN ADULTOS CON ACV UNILATERAL DEL HEMISFERIO DERECHO: EVALUACIÓN A TRAVÉS DE UNA BATERÍA BREVE

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Camila Rosa de Oliveira et al. (2016)

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"Pacientes com lesão cerebrovascular de hemisfério direito (LHD) tendem a apresentar déficits comunicativos. Este estudo visou a investigar o processamento comunicativo de pacientes com acidente vascular cerebral (AVC) de hemisfério direito. A amostra incluiu 100 participantes: 25 com LHD, 25 com AV...

FRECUENCIA DE DÉFICITS NEUROPSICOLÓGICOS POSTERIORES A LESIÓN CEREBRAL TRAUMÁTICA

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Natalie Pereira et al. (2016)

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"O traumatismo cranioencefálico (TCE) pode acarretar mudanças no cotidiano e prejuízos social, laboral, comunicativo e cognitivo (dificuldades atencionais, mnemônicas e executivas). Este estudo buscou caracterizar a ocorrência de déficits neuropsicológicos após o TCE em uma amostra de adultos e veri...

Development of the Arithmetic Subtest of the School Achievement Test-Second Edition

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Vanisa Fante Viapiana et al. (2016)

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"The School Achievement Test (Teste de Desempenho Escolar, TDE) has been widely used in clinical and educationalcontexts for the past 22 years. Arithmetic disorders are frequent among children and teenagers, requiring new andupdated tasks to assess as accurately as possible school achievement. The l...

Influence of family socioeconomic status on IQ, language, memory and executive functions of Brazilian children

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Luciane da Rosa Piccolo et al. (2016)

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"The aim of this study was to assess the effect of family s ocioeconomic status (SES) and parental education on non-verbal IQ and on the processing of oral and written language, working memory, verbal memory and executive functions in children from different age ranges. A total of 419 Brazilian chil...

Tomada de decisão no traumatismo cranioencefálico: diferentes paradigmas de avaliação

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Charles Cotrena et al. (2014)

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"O Traumatismo Cranioencefálico (TCE), caracteriza-se por complexidade clínica e frequente ocorrência de dé- ficits em funções executivas como a tomada de decisão (TD), os quais permanecem ainda insuficientemente investigados. O objetivo da revisão sistemática foi caracterizar investigações empírica...

Unconstrained, Phonemic and Semantic Verbal Fluency: Age and Education Effects, Norms and Discrepancies

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Nicolle Zimmermann et al. (2014)

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"Objective: To present performance norms and discrepancy score of three one-minute verbal fluency tasks (VFTs); to investigate age and education effects; to analyze the differences between time intervals; and to investigate whether these differences varied according to age and education. Method: Thr...

Working Memory and Fluid Intelligence: The Role Executive Processes, Age and School Type in Children

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Juliana Burges Sbicigo et al. (2014)

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"The aim of this study was to verify which components of the working memory (WM) model (phonological, visuospatial and central executive) predict the performance in fluid intelligence (FI), considering age, schooling and school type. The participants were 419 children aged between six and 12 years o...

Traumatismo cranioencefálico: avaliação da ocorrência de heminegligência e de déficit atencional por tarefas de cancelamento

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LUARA DE FREITAS CALVETTE et al. (2013)

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"Heminegligência (HN) é uma síndrome vastamente estudada após lesões unilaterais por acidente vascular cerebral. Entretanto, apesar de alguns estudos com reabilitação de HN pós-traumatismo cranioencefálico (TCE), não parece haver publicações sobre a prevalên - cia de HN em TCE a partir de tarefas de...

Avaliação neuropsicológica breve de adultos pós-acidente vascular cerebral em hemisfério esquerdo

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JOSIANE PAWLOWSKI et al. (2013)

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"A avaliação neuropsicológica busca identificar funções cognitivas deficitárias e preservadas para auxiliar no diagnóstico, no prognóstico e na reabilitação do pa - ciente. No Brasil, o AVC é uma das principais causas de internações e a primeira causa de mortalidade e in - capacitação. O AVC em hemi...

Rehabilitation of executive functions: Implications and strategies

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BRUNO KLUWE-SCHIAVON et al. (2013)

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"Executive Functions (EF) concern a range of abilities including problem-solving, planning, initiation, self- monitoring, conscious attention, cope with new situa - tions and the ability to modify plans if necessary. It’s a high cognitive function that is crucial for a person to get engaged and main...

WCST and NEUPSILIN: Relationships among Executive Functions, Attention, Memory and Language

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Denise Balem Yates et al. (2013)

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"This study investigated the relationship between measures of the Wisconsin Card Sorting Test (WCST) and a brief battery of cognitive functions (NEUPSILIN) with the goal of providing a better understanding of the association between executive processes and other functions. The sample included 39 peo...

Effect of Aging, Education, Reading and Writing, Semantic Processing and Depression Symptoms on Verbal Fluency

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André Luiz Moraes et al. (2013)

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"Verbal fluency tasks are widely used in (clinical) neuropsychology to evaluate components of exe- cutive functioning and lexical-semantic processing (linguistic and semantic memory). Performance in those tasks may be affected by several variables, such as age, education and diseases. This study inv...

Tarefa N-Back Auditiva: Desempenho entre Diferentes Grupos Etários

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Tatiana De Nardi et al. (2013)

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"Um dos instrumentos mais utilizados internacionalmente para avaliação da Memória de Trabalho (MT) é a Tarefa N-back Auditiva. Recursos para avaliação desse sistema são escassos no Brasil. O presente estudo objetiva observar o desempenho da Tarefa N-back Auditiva em indivíduos de diferentes faixas e...