Gabriela Portugal

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COOPEDU IV — Cooperação e Educação de Qualidade
Ana Aires et al. (19 juin 2020)
Um estudo sobre indicadores mínimos de qualidade em educação, em São Tomé e Príncipe – o caso da educação pré-escolar
Gabriela Portugal et al. (19 juin 2020)
Uma reflexão sobre um processo de transformação de práticas pedagógicas nos espaços exteriores em contextos de educação de infância
Gabriela Bento et al. (1 déc. 2019)
Uma reflexão sobre um processo de transformação de práticas pedagógicas nos espaços exteriores em contextos de educação de infância
Gabriela Bento et al. (2019)
Uma proposta de avaliação alternativa e "autêntica" em educação pré-escolar: o Sistema de Acompanhamento das Crianças (SAC)
GABRIELA PORTUGAL (2012)
Um sistema de acompanhamento das crianças (SAC) em jardim-de-infância: Uma via para a diferenciação peda gógica e inclusão
Paula Santos et al. (1 janv. 2011)
Práticas de intervenção precoce baseadas nas rotinas: Um projecto de formação e investigação
Isabel Chaves de Almeida et al. (1 janv. 2011)
A abordagem experiencial em intervenção precoce: na formação, supervisão e intervenção
Gabriela Portugal et al. (1 janv. 2003)

Arriscar ao brincar: análise das perceções de risco em relação ao brincar num grupo de educadoras de infância
Maria Gabriela Portugal Bento (2017)