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Documents écrit par Rosario Romero (6) | parle de Rosario Romero (7)

La Gerencia Estratégica fundamentada con la Programación Neurolingüística

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Rosario Romero et al. (2015)

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"El objetivo general del presente artículo es validar un Programa basado en la Programación Neurolingüística como complemento para la Gerencia Estratégica de los gerentes de las Empresas. El estudio se basa en una metodología experimental. La población estuvo constituida por veintiocho (28) gerentes...

La gimnasia cerebral como estrategia para el desarrollo de la creatividad en los estudiantes

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Rosario Romero et al. (2014)

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"La presente investigación tiene como objetivo comprobar el efecto de la gimnasia cerebral como estrategia para el desarrollo de la creatividad en los estudiantes. La temática, se fundamenta en los planteamientos de Sambrano (2011), González (2008), Maldonado (2002), entre otros. La investigación fu...

Aplicación de la Programación Neurolingüística en la elaboración de los Proyectos de Investigación Educativa

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Rosario Romero et al. (2012)

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"La presente investigación se realizó con la finalidad de proponer un Programa basado en la Programación Neurolingüística para la elaboración de los Proyectos de Investigación Educativa. La Programación Neurolingüística, se fundamenta en los planteamientos teóricos de Sambrano (2003, 2004 y 2006), A...

Responsabilidad social de los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios en instituciones educativas

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Rosario Romero et al. (2010)

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"El presente artículo tuvo como objetivo analizar la responsabilidad social de los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios (PEIC), por lo cual se realizó un estudio de tipo descriptivo con un diseño no-experimental, de campo y transeccional. Se utilizó para la recolección de datos la técnica de...

Formación de valores en educación ambiental para la conservación del ecosistema

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Henry Briceño et al. (2007)

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"El propósito general de la investigación fue analizar la formación de valores en educación ambiental para la conservación del ecosistema en la asignatura Educación Ambiental de la Licenciatura de Educación Integral de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB). Se aplicó una...

La oferta académica de la Universidad Nacional Experimental "Rafael María Baralt" y su relación con el mercado laboral del Municipio Baralt

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Rosario Romero et al. (2007)

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"La educación superior, en su sentido amplio, se basa en dos premisasfundamentales: primero, lo social, en el desarrollo del individuo con elentorno; y segundo, lo laboral, que implica la inserción de él en el mercadode trabajo. El presente artículo es relevante, porque expresa la relaciónexistente...

La comunicación no verbal en la formación del profesorado de educación física: dificultades y limitaciones experimentadas

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José Luis APARICIO HERGUEDAS et al. (2020)

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"Se presenta un estudio sobre la formación para la comunicación no verbal realizado con estudiantes universitarios de Educación Física. Se pretende conocer cómo se desenvuelven desde la comunicación no verbal cuando intervienen impartiendo clases de expresión corporal, así como definir cuáles son la...

La Evaluación Formativa de las Competencias Genéricas en la Formación del Profesorado de Educación Física

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Antonio Fraile Aranda et al. (2018)

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"En este artículo se analiza el desarrollo competencial de un grupo de 58 estudiantes de 3er curso de Educación Primaria, mención de Educación Física, en el programa de formación inicial del profesorado de la Facultad de Educación de Valladolid. Se pretende como objetivo conocer qué competencias tra...

Evaluación formativa, competencias comunicativas y TIC en la formación del profesorado

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Rosario Romero-Martín et al. (2017)

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"La finalidad de este estudio es analizar la percepción del profesorado, alumnado y egresados en relación a los sistemas de evaluación formativa y compartida y a la adquisición de competencias docentes respecto a la comunicación y al uso de las TIC, en la formación inicial en el Grado de Maestro de...

Divergencias del alumnado y del profesorado universitario sobre las dificultades para aplicar la evaluación formativa

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Rosario Romero-Martín et al. (2015)

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"La evaluación formativa supone un claro cambio en la forma de plantear la evaluación en la docencia universitaria. Su aplicación no está exenta de cierta controversia, y sobre todo de dificultades, que hacen que alumnado y profesorado tengan distintas perspectivas. El objetivo del presente estudio...

Competencias instrumentales del docente universitario en la gestión de la educación ambiental

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Nelson Romero Parra et al. (2013)

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"El propósito principal de la investigación fue analizar las competencias instrumentales del docente universitario en la gestión de la educación ambiental en instituciones de educación superior del Estado Zulia. La investigación fue de tipo descriptiva de campo, con un diseño no experimental-transve...

PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA INCREMENTAR LA CULTURA DE RIESGO

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Rosario Romero Parra et al. (2009)

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"El objetivo de este estudio fue diseñar un Programa de Formación para incrementar la Cultura de Riesgo en el personal del edificio administrativo de la alcaldía del municipio Miranda (Venezuela), por lo que se ejecutó una investigación descriptiva con una muestra constituida por 62 personas adscrit...

Aplicación de los componentes de la técnica de los mapas mentales en la elaboración de los proyectos pedagógicos de aula

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Rosario Romero Parra et al. (2008)

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"La investigación se realizó con la finalidad de comprobar los efectos de la aplicación de los componentes de la técnica de los Mapas Mentales en la elaboración de los Proyectos Pedagógicos de Aula (PPA) de la I y II etapa de Educación Básica. El estudio se basa en una metodología experimental de ca...