"Este artigo faz uma revisão de estudos publicados sobre ciclos eprogressão escolar no país, tomando por base levantamento daspublicações acadêmicas sobre o tema, que abrangeu o período de1980 ao primeiro semestre de 2002, bem como trabalhos maisrecentes. A partir dos focos identificados na revisão...

A controvérsia sobre avaliações em larga escala no Brasil: continuum argumentativo

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Renato Melo Ribeiro et al. (2023)

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"Este artigo apresenta uma sistematização e análise do debate acadêmico acerca de avaliações em larga escala no Brasil, sob a forma de um continuum argumentativo. O objetivo é sintetizar o embate discursivo no campo da avaliação da escola básica em zonas argumentativas – apoio incondicional, apoio c...

Atendimento à educação infantil no estado de São Paulo: trilhas previstas em planos municipais de educação

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Sandra Zákia Sousa et al. (2019)

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"À revelia do arcabouço legal existente que estabelece a necessidade do aumento da oferta e do atendimento das crianças de zero a cinco anos, na educação infantil, o Estado ainda não conseguiu operar no sentido de atender a essa demanda social e educacional. Os municípios, principais responsáveis pe...

A Revista Brasileira de Educação e a difusão da pesquisa educacional (2007-2011)

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CARLOS EDUARDO VIEIRA et al. (2012)

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Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: interfaces com o currículo da/na escola

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Alicia Bonamino et al. (2012)

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"Analisam-se, neste artigo, três gerações de avaliação da educação em larga escala, a partir dos objetivos e desenhos usuais em iniciativas implementadas no Brasil. A primeira geração consiste na avaliação diagnóstica da qualidade da educação, sem atribuição de consequências diretas para as escolas...

Pós-graduação e pesquisa em educação no Brasil: o protagonismo da ANPEd

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Sandra Zákia Sousa et al. (2007)

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"Resultante de debate ocorrido, emmaio de 2007, entre sócios da ANPEdcom atuação destacada na criação, organização,gestão e nos rumos da associação,o artigo apresenta, a partir deuma retrospectiva histórica, algumasvisões acerca do movimento da pósgraduaçãoe da pesquisa em educaçãono Brasil. A ênfas...