À travers les journaux lycéens. Pourquoi et comment étudier au lycée ?

Résumé De En Fr Es

Da Lesen der Gymnasiumzeitungen ermöglicht es zu erfahren, wie die Jugendlichen das Studium beurteilen. Mehr als eine grundlegende Wiederinfragestellung der Institution entdeckt man eine süsssaure Einschätzung vor einer Ungewissen Zukunft. Die häufigste Frage betrifft die Wahl des Studiums und die Ratschläge der Jugendlichen untereinander. Das Interesse dieser Zeitungen besteht in der Präsentation einer Sprache ausserhalb jeglicher kommerzieller StruktuR. Man entdeckt somit Ängste und Freuden, die selten so ausgedrückt werden in den klassischen Umfragen über Jugendliche. Die Schwierigkeit resultiert daraus, dass sie nur einen bescheidenen Teil der Jugend darstellen. Manschätzt, dass jedes Jahr in Frankreich über dreitausend solcher Zeitungen erscheinen.

Reading school magazines is a good way of finding out what young people think of studies. Not only do they call the « institution » as such into question, but also reveal a rather « sweet and sour » appraisal of an uncertain future. The question which occurs most frequently concerns the choice of studies and advice that young people give to one onather. The interest of these magazines is that they present a voice which is quite apart from any commercial circuit. Ans so one can find out about those fears and joys which are rarely espressed in the same way in classical surveys on young people. The problème is that they only represent a minority of young people. It has been estimated that more than three thousand pagazines of this kind are produced in France each year.

La lecture des journaux lycéens permet d'apprécier comment les jeunes jugent les études. Plus qu'une remise en cause fondamentale de l'institution, on découvre une appréciation aigre-douce devant un avenir incertain. La question la plus fréquente concerne les choix des études et les conseils que les jeunes se donnent entre eux. L 'intérêt de ces journaux est de présenter une parole hors de tout circuit commercial. On découvre ainsi des peurs et des joies rarement exprimées en ces termes dans les sondages classiques sur les jeunes. La difficulté vient du fait qu'ils ne représentent qu'une partie modeste de la jeunesse. On estime que chaque année en France plus de trois mille journaux de ce type voient le jour.

Cuando leemos los periódicos de los institutos, podemos apreciar cómo los jóvenes juzgan los estudios. Más que un replanteamiento básico de la institución, descubrimos una apreciación agridulce ante un porvenir incierto. La pregunta más frecuente concierne la elección de los estudios y los consejos que los jóvenes se dan entre sí. Son interesantes esos periódicos porque presentan una palabra fuera de todo circuito comercial. Así, descubrimos unas satisfacciones y unos miedos raramente expresados de esa forma en los sondeos clásicos sobre los jóvenes. La dificultad procede del hecho de que sólo representan una parte mínima de la juventud. Se estima que cada año en Francia salen a luz más de tres mil periódicos de ese tipo.