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1994
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Mots-clés
written production. ; interlanguage ; lexical errors ; mental lexicon ; morpho-syntactical errors ; phonological confusions ; oral production ; phonological shape ; synforms ; vocabulary acquisition ; collocations collocations ; confusions phonologiques ; erreurs lexicales ; erreurs morpho-syntaxiques ; interlangue ; lexique mental ; production écrite ; production orale. ; acquisition du vocabulaireCiter ce document
Evelyn Perry, « Production écrite, production orale : le lexique mental en L2 », Cahiers de l'APLIUT, ID : 10.3406/apliu.1994.3396
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Résumé
L’importance des confusions phonologiques de type synformique est examinée à l’égard d’un corpus d’erreurs lexicales commises à l’écrit, établi à l’Université Paris-Dauphine. Les erreurs lexicales attestées à l’écrit sont comparées à celles trouvées à l’oral pour des étudiants d’un niveau moyen avancé. L’auteur estime que les confusions purement phonologiques ne constituent que 15% environ des erreurs lexicales repérées chez l’apprenant moyen-avancé, l’erreur morpho-syntaxique occupant une plus grande place chez ce dernier que chez l’apprenant avancé.