La communication dans les langues de spécialité et à usage professionnel à travers des moyens ludiques

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2000

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Dorothea Lévy-Hillerich et al., « La communication dans les langues de spécialité et à usage professionnel à travers des moyens ludiques », Cahiers de l'APLIUT, ID : 10.3406/apliu.2000.2977


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Résumé De Fr

Im theoretischen Teil geht es um zwei neuere Modelle der beruflichen bildung in der Bundesrepublik, welche die Ausbildung zur Handlungskompetenz im Beruf in den Vordergrund stellen. Der Akzent liegt dabei auf der ganzheitlichen Ausbildung, in der Fachkompetenz, Sozialkompetenz und interkulturelle Kompetenz in ihrer Interaktivität behandelt werden. Anhand einiger Spiele in mehreren Sprachen wird gezeigt, wie diese Prinzipien im Unterricht praktisch geübt werden können.

À travers la présentation de deux modèles récents pour la formation professionnelle en République fédérale d'Allemagne, l'accent est mis sur l'interactivité et l'interpénétration des méthodes de travail, des compétences sociales et des savoirs et savoirs-faire spécifiques en fonction du secteur d'activité. Quelques exemples de jeux dans des langues différentes permettent de découvrir des possibilités d'application pratique des principes développés.

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