Music, Song and Foreign Language Teaching

Résumé En Fr

The use of music and song in the foreign language classroom promotes pedagogical diversity and contributes to effective learning, especially in regards to pronunciation, fluency, listening comprehension, memorization of vocabulary and grammatical structures, and cultural awareness. This article first discusses the similarities and differences between music and language. It then provides an overview of the literature on using music and song in the foreign language classroom. The final section describes a sequence of activities used to teach a song to IUT students.

Musique, chanson et enseignement d'une langue étrangère. L'utilisation de la musique et du chant en cours de langue étrangère promeut la diversité pédagogique et contribue à un apprentissage efficace, notamment en ce qui concerne la prononciation, la fluidité de la parole, la compréhension auditive, la mémorisation du vocabulaire et des structures grammaticales, et la conscience de la culture étrangère. Cet article passe d'abord en revue les similarités et les différences entre musique et langage. Ensuite, il fournit une synthèse des travaux consacrés à l'utilisation du chant et de la musique en cours de langues. Enfin, il propose une série d'activités employées lors de l'exploitation pédagogique d'une chanson avec des étudiants en IUT.