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1969
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Francis Gendre, « Effets de l’information professionnelle sur la structure des préférences », L'Orientation scolaire et professionnelle (documents), ID : 10.3406/binop.1969.2437
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Résumé
125 adolescents ont passé un questionnaire de préférences situationnelles et un questionnaire de préférences professionnelles au début et à la fin d’un stage de quatre semaines, consacré à l’information professionnelle. En cours de stage, ils ont également subi les épreuves d’aptitudes de la BGA et répondu au questionnaire d’intérêt BGA. La comparaison des structures factorielles, avant et après le stage, de ces différents instruments a permis de faire les constatations suivantes : L’information professionnelle a pour effet : 1. de clarifier la structure des facteurs ; 2. de rendre plus indépendantes les préférences situationnelles des préférences professionnelles ; 3. d’accélérer le processus de maturation spontané.