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1985
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Scolarisation Sciences pures Sciences exactes Sciences fondamentalesCiter ce document
Maria Vasconcellos, « Les usages sociaux des études en sciences de l'éducation. Le cas de l'université Paris VIII », L'Orientation scolaire et professionnelle (documents), ID : 10.3406/binop.1985.3947
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Résumé
Les études en Sciences de l'Éducation ne conduisant pas à un débouché précis, une enquête menée auprès des étudiants licenciés dans cette discipline a fait apparaître des stratégies de formation non liées directement à la question de mobilité professionnelle. Une «demande sociale» se vérifie de la part de «nouvelles couches» salariées ou «nouvellement professionnalisées», liées à l'enseignement et au travail social. De la recherche d'un diplôme (après avoir acquis une certaine expérience professionnelle) au traitement des «dysfonctionnements institutionnels» (École, Santé ou Justice entre autres) en passant par les «techniques de la relation», l'utilisation de ces études semble relever à la fois d'une maîtrise des pratiques et d'une consolidation de statut (professionnel et social).