Le Moi et l'Autre et leur confrontation : un exemple d'utilisation familiale du questionnaire M/81

Résumé En Fr

A technique which enables adolescents and young adults to become aware of : a) the relationships between certain classic determinants (career prospects, prestige, salary,...) and their vocational preference system, b) the strong and weak points of their information system, c) the internal structure of their occupational representations, is concretely presented and illustrated through the analysis of the case of Paul and his family. The technique may be viewed, as an application of Social Judgment Theory. It is shown how this technique can be used to promote discussion and better understanding between parents and children as regards vocational and career values and preferences.

Une technique permettant à des adolescents et à de jeunes adultes de prendre conscience a) des relations entre certains déterminants classiques (débouchés, prestige, revenus,...) et leur système de préférences professionnelles, b) des points forts et des points faibles de leur système d’informations professionnelles, c) de la structure interne de leurs représentations professionnelles, est présentée et illustrée concrètement à travers l'analyse du cas de Paul et de sa famille. Cette technique peut être considérée comme une application de la Théorie du Jugement Social. On montre en particulier comment celle-ci peut être utilisée en vue de promouvoir des échanges et une meilleure compréhension entre parents et enfants pour tout ce qui relève de l’orientation professionnelle.