Les problèmes d'évaluation de la personnalité aujourd'hui.

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1994

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Marilou Bruchon-Schweitzer, « Les problèmes d'évaluation de la personnalité aujourd'hui. », L'Orientation scolaire et professionnelle (documents), ID : 10.3406/binop.1994.1472


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Résumé En Fr

A critical, constructive analysis of current personality research was undertaken. In this way, some outstanding models of personality were reviewed : trait or dispositional model and situational model. The mecanic and static conceptions were followed by interactionist and dynamic ideas from which the psychological meaning that the situation has for the person is an essential determining factor of behavior. The recent evolution of concepts and models of Personality was illustrated by some examples, choosed in Health Psychology. In this field, the interest for classical cause-effect determinants of somatic diseases moved up to transactions between persons and situations and especially to adjustment strategies elaborated to cope with stressful situations. These new models incite the personologists to consider the person-in-context and to improve the ecological validity of their assessment techniques.

Une analyse critique et constructive des recherches actuelles consacrées à la personnalité est proposée. Ainsi, quelques modèles importants de la personnalité sont passés en revue : modèle des traits ou dispositions et modèle situationniste. A des conceptions mécanistes et statiques ont succédé des points de vue interactionnistes et dynamiques selon lesquels c'est la signification actuelle que la situation a pour la personne qui est un déterminant essentiel des comportements. L'évolution récente des concepts et des modèles de la personnalité est illustrée par des exemples pris en psychologie de la santé. Dans ce domaine, l'intérêt pour les modèles classiques des maladies somatiques (cause-effet) s'est déplacé vers les transactions entre personne et situation et notamment vers les stratégies d'ajustement à des situations stressantes (coping). Ces nouveaux modèles incitent les personnologues à considérer l'individu en situation et à améliorer la validité écologique de leurs méthodes d'évaluation.

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