La mesure de l’indécision chez les lycéens : présentation de trois instruments

Résumé En Fr

In an attempt to better understand the process of career indecision in secondary school students, more than 1500 students, enrolled in general, technological and vocational streams, were given one of three multidimensional measures of career indecision : the Career Decision Scale, the Career Decision Profile or the Scale of Decision-Indecision. Reliability and exploratory factor analyses were conducted to discover questionnaires ’ psychometric properties and structure. The scales were administered to students along with measures of educational motivation, work values, self-esteem, dimensions of identity, decision styles and barriers impeding occupational choice to investigate the validity of these indecision scales. The results support the reliability and construct validity of most of the scales. Factor analyses yielded factors corresponding to dimensions retained in the models. The indecision scales used in this study may be useful for a better understanding of students’ problems. However, the scales are not highly associated to the correlates investigated. For a better understanding of the antecedents of career indecision, investigations on other dimensions may prove to be useful.

En vue de mieux comprendre l’indécision des lycéens, plus de 1 500 élèves préparant un diplôme d’enseignement général, technologique ou professionnel ont passé l’un des trois instruments suivants : l’Échelle de décision professionnelle, le Profil de décision professionnelle et l’Échelle de décision-indécision. Des analyses ont été effectuées afin d’établir les qualités psychométriques de ces outils et la structure dimensionnelle de leurs construits. Ces instruments faisaient partie d’une batterie qui comportait aussi des épreuves de motivation scolaire, de valeurs de travail, d’estime de soi, d’identité, d’obstacles au choix. Les résultats témoignent de la fidélité et de la validité conceptuelle de la plupart des échelles. Les analyses factorielles dégagent les facteurs attendus. Les associations aux corrélats explorés ne sont pas très fortes. Les échelles d’indécision appliquées dans l’enquête peuvent contribuer à améliorer la compréhension de l’indécision mais des études complémentaires sont encore nécessaires.