1999
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Bernadette Dumora et al., « Le processus de rationalisation en psychologie de l’orientation », L'Orientation scolaire et professionnelle (documents), ID : 10.3406/binop.1999.1265
Cette recherche met en évidence la pertinence, dans le champ de l’orientation, du concept de rationalisation tel qu’il a été développé par Beauvois et Joule. Nous faisons l’hypothèse que les représentations que se font les jeunes de l’enseignement professionnel dépendent de la probabilité d’orientation liée à leur situation scolaire. La rationalisation permet à certains de réhabiliter des voies d’orientation qu’ils rejetaient auparavant et qui s’imposent à eux comme les seules accessibles.