Le processus de rationalisation en psychologie de l’orientation

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1999

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Bernadette Dumora et al., « Le processus de rationalisation en psychologie de l’orientation », L'Orientation scolaire et professionnelle (documents), ID : 10.3406/binop.1999.1265


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Résumé En Fr

This study highlights the relevance, in the field of counseling, of the concept of rationalization developped by Beauvois and Joule. The hypothesis is that young people’s representations of professional studies depend on their school position. The rationalization allows some people to rehabilitate some technical or professional careers that they rejected previously and which become the only accessible ones.

Cette recherche met en évidence la pertinence, dans le champ de l’orientation, du concept de rationalisation tel qu’il a été développé par Beauvois et Joule. Nous faisons l’hypothèse que les représentations que se font les jeunes de l’enseignement professionnel dépendent de la probabilité d’orientation liée à leur situation scolaire. La rationalisation permet à certains de réhabiliter des voies d’orientation qu’ils rejetaient auparavant et qui s’imposent à eux comme les seules accessibles.

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