1999
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Pierre Blesson, « Éclairages sémiotiques des discours sur l’orientation », L'Orientation scolaire et professionnelle (documents), ID : 10.3406/binop.1999.1288
Nous présentons dans cet article quelques aspects de la sémiotique de l’École de Paris créée par A. J. Greimas, à partir de recherches relatives à des pratiques et à des discours officiels dans le nouveau contexte de l’éducation à l’orientation. Des outils tels que le carré sémiotique et les structures actantielles sont susceptibles de révéler des éléments de signification et d’organisation fondamentaux des discours. La sémiotique est conçue ici comme une première approche non exclusive du sens. Dans cette mesure, elle est compatible avec les lectures des autres sciences humaines.