La sélection à l’entrée à l’I.U.T. : réputation, réalité et effets

Résumé En Fr

The «Instituts Universitaires de Technologie» are said to be much more selective than they really are since, despite a great variety of situations, the number of candidates is decreasing. First the discrepancy between apparent and effective selection is examined. Reasons why this reputation promotes a positive student’s attitude towards the studies and leads teachers to adapt to the changing characteristics of their public are discussed. Although the selection sometimes barely exists, it encourages the institutions functioning by reducing the drop-out rates and by maintaining high success rates.

La réputation de forte sélectivité des I.U.T. dépasse largement la réalité ; en outre, bien que la variété des situations demeure grande, la tendance est à la diminution des candidatures. Après avoir examiné le décalage entre sélection affichée et sélection réelle, l’auteur montre que cette réputation favorise un rapport positif des étudiants à leurs études et incite les enseignants à s’adapter à l’évolution de leur public. Même si elle est parfois de fait quasi inexistante, la sélection participe au bon fonctionnement de l’institution en limitant le nombre des abandons et en soutenant des taux de succès élevés.