Fiche du document
1999
Copyright PERSEE 2003-2023. Works reproduced on the PERSEE website are protected by the general rules of the Code of Intellectual Property. For strictly private, scientific or teaching purposes excluding all commercial use, reproduction and communication to the public of this document is permitted on condition that its origin and copyright are clearly mentionned.
Sujets proches
Parents (père et mère)Citer ce document
Catherine Bouve, « Confrontation des pratiques éducatives entre familles et crèches collectives », Revue des politiques sociales et familiales, ID : 10.3406/caf.1999.1861
Métriques
Partage / Export
Résumé
Au centre de la confrontation des pratiques éducatives entre les familles et les crèches collectives se trouve une notion largement occultée, celle de norme éducative. C'est autour des valeurs sous-jacentes à cette norme que se tissent les relations entre les parents et les professionnels de ces institutions. Et, sur ce point, Un 'existe pas d'uniformité des valeurs et des pratiques éducatives entre les parents et les crèches: continuité éducative, adaptation des parents au système de la crèche ou de la crèche aux principes des parents, divergence éducative, voire conflit autour de certaines positions pédagogiques, tous les scénarios sont possibles. Au travers des discours parentaux se perçoit l'absence de dialogue et de débats autour de la norme éducative au sein de l'institution.