Comment les politiques sociales et familiales construisent-elles l’enfant objet de leur attention ? Une approche contrastée entre la France et Cuba

Résumé En Fr

How do public policies construct the child that is the focus of their attention ? Contrasting approaches by France and Cuba. The genesis of family policies in France has shown to what extent the political philosophy governing the relationships between citizen and State had to be amended to allow room for a “ family” that had become an issue and an instrument of public policy. This meant a revision and a nuanced understanding and definition of the child. Cuba, whose revolution in 1959 promoted the equal and interdependent citizen, offered its people, even children, protective measures concerning economics, health and education, but did not lock them into a family policy. For all that, the child continues to be an issue of public policy. It is towards understanding the theoretical core principles and historical processes of this difference in the status of the child in the public policies of Cuba and France that this text is intended to contribute.

La genèse des politiques familiales françaises a montré combien la philosophie politique qui présidait aux rapports entre le citoyen et l’État avait dû être amendée pour faire place à une « famille » devenue enjeu et instrument d’une politique publique. Ce faisant, c’est la compréhension et la définition de l’enfant qui allaient être revues et quelque peu nuancées. Cuba, dont la révolution de 1959 a promu un citoyen égalitaire et solidaire, a entouré ce dernier, même enfant, de protections sur les plans économique, sanitaire et éducatif, mais ne l’a pas enserré dans une politique familiale. L’enfant, pour autant, reste un enjeu de politique publique. C’est à la compréhension des fondements théoriques et des processus historiques de cette différence de statut de l’enfant dans les politiques publiques cubaine et française que se propose de contribuer ce texte.