Émergence et développement des pronoms personnels en français : la question du langage adressé à l’enfant

Résumé En Fr

Emergence and development of the use of personal pronouns in french : the question of the language addressed to the child This article evidences the role of language interaction between mother and child in the development of the use of personal pronouns (in French), during the first stages of the child’s linguistic production. Such interactions are also an important contribution to the framing of personal identity. After having recalled the contribution of the main theories and models of the acquisition of language by the child, the author presents the results of a series of precise and quantified observations of language exchanges between mother and child. These results show the evolution of the frequency of occurrence of the various personal pronouns in the child’s linguistic production, and the role, as a vector rather than as a model, of the language directed to the child by his or her mother.

L’article a pour objet le rôle des échanges langagiers entre la mère et l’enfant dans le développement de l’usage des pronoms personnels (en français) par l’enfant, dans les premières étapes de sa production du langage. Ces échanges constituent un aspect important de la construction d’une identité personnelle. Après avoir rappelé les apports des principales théories et des principaux modèles de l’acquisition du langage chez l’enfant, l’auteure présente les résultats d’une série d’observations fines et quantifiées des échanges langagiers mère / enfant ; ceux-ci montrent l’évolution de la place des différents pronoms personnels dans le langage utilisé par l’enfant, et le rôle de support, plutôt que de modèle, que joue le langage adressé par la mère à l’enfant.