Lectures de Dorothy Allison

Résumé En Fr

This study examines the way in which class, race, sexual identity, but also, a history of abuse inform Dorothy Allison ’s work, be it her fiction or her essays, with a reflexive analysis of the strategies of domination, rejection or reification that may be at work in my own readings. The focus shifts from Allison ’s poor white consciousness, to her sexual identity as a transgressive lesbian, to a comparison of her fiction with Jim Grimsley’s, along the lines of portraying the child who is poor white, abused, and queer.

Cet article analyse les problématiques identitaires (classe, race, sexualité, enfance marquée par la maltraitance extrême) posées dans l’œuvre de Dorothy Allison, en essayant d’examiner les stratégies de projection, de domination ou de réification qui peuvent se jouer dans mes lectures. Après avoir mis en relief la voix de la blanche pauvre, et celle de lesbienne transgressive, cette étude propose un décentrement par une comparaison littéraire avec Jim Grimsley, qui, comme Allison, représente la perspective de l’enfant blanc pauvre, maltraité et queer.