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1988
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Geneviève Zarate, « Inventaire des lieux de mémoire et identité sociale », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.1988.6612
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Résumé
Travailler, en classe de langue, non pas sur la longue durée de l’histoire nationale mais sur le passé à l’échelle de l’individu, partir de l’histoire individuelle pour alimenter l’expression de l’identité : c’est rendre possible la transformation d’un ensemble de souvenirs en objets de mémoire susceptibles d’être analysés.