Le projet personnel de l’élève. Quelles différenciations pour quelles différences ?

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1993

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Pierre Benedetto, « Le projet personnel de l’élève. Quelles différenciations pour quelles différences ? », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.1993.7392


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Les notions de projet individuel et de stratégie (avec les différentes variables de la motivation) jouent un rôle essentiel en psychologie scolaire et dans la lutte contre l'échec. Le type d'organisation familiale exerce une influence particulière sur le développement cognitif de l'enfant et sur ses motivations. Il appartient aux enseignants de créer au sein de l'école un climat favorable à l'élaboration d'un projet.

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