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1996
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Maïté Auzanneau et al., « Les troubles d’acquisition de la lecture. Qu’en est-il chez les filles ? », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.1996.7080
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Résumé
Une longue étude menée auprès d’enfants souffrant d'une impossibilité à accéder à la lecture révèle un fait curieux : la majorité de ces enfants se trouvent être des garçons. Quelles hypothèses peut-on formuler qui expliqueraient une différence entre filles et garçons dans les difficultés d’apprentissage de la lecture ?