L’éducation pour la santé : un analyseur de l’institution scolaire

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1996

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Lucette Colin, « L’éducation pour la santé : un analyseur de l’institution scolaire », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.1996.7112


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L’éducation à la santé, dans sa définition extensive actuelle, court le risque de n’être qu’une nouvelle normalité productrice d’exclusion, renforçant l’exclusion scolaire à laquelle elle donne corps et sens. Une approche centrée sur le sujet, sujet divisé aux prises avec des conflits internes, permet de donner une cohérence et un sens éthique à la démarche même de réconcilier l’espace de l’école et l’espace familial.

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