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1999
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André Chambon, « Politiques éducatives urbaines et recomposition de l’action de l’État », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.1999.6836
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Résumé
L’action éducative des municipalités s’intégre, sur les plans idéologique et pragmatique, dans la notion de développement local. Elle porte essentiellement sur la socialisation des jeunes. La politique de la ville à partir de 1990, à travers l’instrument du contrat de ville, marque un certain retour de l’État régulateur dans le domaine de l’éducation face à un «pouvoir éducatif local» qui, de fait, n’a jamais été autorisé à se substituer au pouvoir central.