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2002
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Tania Ogay et al., « Pluralité culturelle à l’école : les apports de la psychologie interculturelle », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.2002.1628
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Résumé
La psychologie interculturelle examine les processus psychologiques dans leur contexte culturel. Elle permet de prendre du recul par rapport à une psychologie ethnocentrique, élaborée uniquement dans un contexte occidental. Le potentiel d’application dans le milieu scolaire mérite d’être développé de façon plus explicite, en prenant en compte d’une part le développement cognitif, d’autre part les relations intergroupes et la communication interculturelle, enfin les psychologies sociale, scolaire et clinique.