Fiche du document
2009
Copyright PERSEE 2003-2024. Works reproduced on the PERSEE website are protected by the general rules of the Code of Intellectual Property. For strictly private, scientific or teaching purposes excluding all commercial use, reproduction and communication to the public of this document is permitted on condition that its origin and copyright are clearly mentionned.
Sujets proches
Entraide scolaire Accompagnement scolaire Enseignement personnalisé à la maison Aide aux devoirs Assistance scolaireCiter ce document
Anne Oller, « Le coaching scolaire ou l'accompagnement scolaire de « distinction » », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.2009.8090
Métriques
Partage / Export
Résumé
Les pratiques d’accompagnement à la scolarité se sont diversifiées et comme le montrent les travaux portant sur ce sujet, elles sont fortement situées socialement. Bien que les familles soient de plus en plus nombreuses à se tourner, aujourd’hui, vers les cours particuliers, cette délégation a lieu dans des proportions différentes selon leur appartenance sociale. Le coaching scolaire est une pratique nouvelle d’accompagnement à la scolarité. Mais travailler sur le coaching scolaire implique de le distinguer du soutien scolaire et ce non seulement par sa distance avec l’accompagnement scolaire disciplinaire, mais également au regard de ses méthodes et de ses outils, principalement issus du domaine de la psychologie, tels que l’analyse transactionnelle, la programmation neuro-linguistique (PNL), la gestion mentale ou la sophrologie.
