Fiche du document
2012
Copyright PERSEE 2003-2023. Works reproduced on the PERSEE website are protected by the general rules of the Code of Intellectual Property. For strictly private, scientific or teaching purposes excluding all commercial use, reproduction and communication to the public of this document is permitted on condition that its origin and copyright are clearly mentionned.
Sujets proches
MaternelleCiter ce document
Viviane Bouysse, « L’école maternelle à la recherche d’un nouvel équilibre », Diversité (documents), ID : 10.3406/diver.2012.3638
Métriques
Partage / Export
Résumé
L’école maternelle française est une institution ancienne d’accueil et d’éducation des enfants de deux à six ans, longtemps idéalisée et récemment remise en cause pour sa qualité et son efficacité. On retrouvera ici en quoi cette école est originale au sein du système éducatif français, en quel sens ses finalités devraient être clarifiées, insistant en particulier sur l’enjeu majeur de la scolarisation précoce qui est lié à la construction du langage et à l’acculturation à l’écrit.