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Micheline Christen, « La supervision en travail social. Une approche de la complexité bricolée au quotidien », Droit et Société, ID : 10.3406/dreso.2000.1516
L'action sociale et éducative est mise en œuvre par des professionnels nommés « travailleurs sociaux », agissant dans un environnement sociétal qui les marginalise autant que les publics auprès desquels ils interviennent. Les aider à rester créatifs dans un contexte de crise durable et à conserver des marges de manœuvre malgré les pressions multiples qui s'exercent sur eux nécessite de les former à penser et agir dans la complexité. Cet article tente de montrer comment un tel apprentissage est possible, dans le cadre de la supervision des pratiques.