2004
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Mohammed Melyani, « Cyberculture, systèmes numériques et nouveaux modes de transformations », Les Dossiers des Sciences de l’Éducation, ID : 10.3406/dsedu.2004.1050
En partant d’observation sur le terrain et d’enquêtes auprès de personnes utilisant les NTI, ce travail sur le mode de transformation et l’autoformation, qui rattache le degré et la manière d’apprendre, aux particularités de la société de l’information aujourd’hui, nous a conduis à démontrer que l’auto-formation dans la société de l’information, c’est la capacité de faire des scénarii différents, à partir de l’agencement et la manipulation d’informations élémentaires, multiples et diverses ; capacité qui implique de faire des choix, de prendre des décisions et de donner des formes à des idées ou à des informations bruts, élémentaires et sans forme. C’est également la capacité de donner «une forme» organisée, compréhensible possédant une extériorité (un contour, une configuration) et une intériorité (une conscience, une intentionnalité…) à un ensemble de connaissances ou informations acquises via les NTI (informatique, Web, Internet,… )