2008
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Frédéric Roustan, « Entre Tōyōgaku et Nan.Yōgaku : L'origine multiple des études vietnamiennes au Japon (1881-1951) », Ebisu - Études Japonaises, ID : 10.3406/ebisu.2008.1498
Au début des années 1880, les premières productions contemporaines de savoir sur le Vietnam au Japon voient le jour, simultanément mais en parallèle aux études orientales japonaises (Tôyôgaku). Ce n'est qu'au début des années 1930 que le Vietnam devient un thème traité dans les universités métropolitaines. Avant cette période, le savoir produit est quasi exclusivement un domaine de recherche non universitaire, voire à son origine non institutionnel. Dans cet article, nous tenterons d'expliquer comment cette production de savoir se développe et évolue à l'intérieur de deux concepts géographiques distincts qui sont aussi les frontières de deux mondes où est produit le savoir japonais sur l'Asie. Nous essaierons de comprendre la structuration d'un domaine de recherche en tenant compte des institutions, des méthodologies de recherche et des acteurs qui ont donné aux études vietnamiennes au Japon ses spécificités jusqu'à la période de l'après-guerre.