Frontière de compétence et fonction de gain : un réexamen des rendements de l’éducation

Résumé En Fr

We define a skills hyperbolic frontier model for each occupation determining an area into which a match between the worker, defined by his education level and experience, and the occupation is observable. We derive from this model a «required » education and a «surplus » education which are introduced in an earnings function. We show that surplus education exhibits the same returns than overall education while, in dynamics, the returns of required education increase between 1991 and 2001.

Nous dénommons «frontière de compétence la limite inférieure hyperbolique de la zone du plan diplôme-expérience dans laquelle doit se trouver un salarié pour être employé dans une profession. Nous pouvons ainsi décomposer l'éducation globale en deux éléments : l'éducation «requise» et l'éducation «supplémentaire». Calculés dans une fonction de gain, le rendement de l'éducation supplémentaire suit la baisse du rendement de l’éducation globale alors que le rendement de l'éducation requise, lui, augmente entre 1991 et 2001.