Peurs et angoisse chez des enfants d'âge scolaire

Résumé En Fr

SUMMARY Two investigations about fear and anxiety in children are reported here.* The first one has been conducted by means of a closed questio- nary ^applied to 150 bovs aged 6 to 13. After a factorial analysis it allows to caracterize two dimensions of anxiety in children. The second investigation consisted in interviews about fears with 209 girls and boys aged 6 to 11. It allows a more thorough analysis of the content of children's fears. A coding of the content is worked out. Statistical analyses (factor analyses and correspondencies) outline some categories of anxiety in the child : separation - anxiety, culpability, phobia - repulsion, fear of being devoured, fear about bodily integrity, fear of death. A classification of fears is thus outlined and some symbolical aspects of the content of fears may be elucidated.

Deux enquêtes sur la peur et l'angoisse chez l'enfant sont rapportées. La première, au moyen d'un questionnaire fermé appliqué à 150 garçons de 6 à 13 ans, permet, après analyse factorielle, de caractériser deux dimensions de l'angoisse chez l'enfant. La seconde enquête, consistant en entretiens ouverts sur les peurs, menée auprès de 209 garçons et filles de 6 à 11 ans, permet d'analyser de façon plus approfondie le contenu des peurs de l'enfant. Un codage de ce contenu est proposé. Les analyses statistiques entreprises (analyses factorielles et analyses des correspondances) permettent de mettre en évidence certaines catégories de l'angoisse chez l'enfant : angoisse de séparation, culpabilité, phobie-répulsion, peur de la dévoration, craintes concernant l'intégrité corporelle, peur de la mort. Une classification des peurs se trouve ainsi esquissée et quelques aspects symboliques du contenu des peurs peuvent être élucidés.