Occurrence et effets de la verbalisation au cours de l'accomplissement de tâches cognitives.

Résumé En Fr

In order to contribute, in a genetic perspective, to the understanding of the nature and function of private speech during free-game activities and during the performance of cognitive tasks, several experiments were conducted which studied the internal verbal activity of about 360 children, aged 3-10 (three to ten), when placed in various experimental situations. The verbal activity was analyzed to determine the function of the verbalizations, as measured by certain indices derived from the subject's activity protocol, and, when necessary, to establish the relationship between verbal production and performance. The results showed that the different categories of verbalization did not occur with equal probability. The distribution of the verbalization types varied as a function of age, and more significantly as a function of the task being attempted ; it varied little, on the other hand, between age-pairs.

Afin de contribuer à l'étude génétique de la nature et de la fonction du langage privé au cours d'activités de jeu et de l'accomplissement de tâches cognitives, plusieurs recherches ont été consacrées à l'analyse du soliloque de 360 enfants âgés de 3 à 10 ans. L'activité verbale a été considérée dans le but de déterminer la fonction instrumentale des productions en mettant en relation les productions verbales, certains indices significatifs prélevés dans le comportement du locuteur et — le cas échéant — la performance réalisée. Les résultats montrent que les différentes catégories de verbalisations ne sont pas êquiprobables, qu'elles varient, d'une part, en fonction de l'âge, d'autre part, pour un même groupe d'âge d'un individu à l'autre et plus significativement selon la tâche en cours de réalisation.