Organisation des activités « prélogiques » chez les bébés iraniens

Résumé En Fr

The aim of this research is to set in light the organization of« pre-logical » activities (such as making collections, « nesting » and pu ting into one to one correspondance), in order to compare cognitive process among french and iranian babies brought up in two different cultural environnements. Twenty for babies aged from 12 to 30 months were observed when engaged in spontaneous activities with objects of different size and kind. Analysing the sequences of actions and transformations, we found that the organization of the « pre-logical » activities was very similar in the two groups. Nevertheless, a larger variety of object combinations was observed among the iranian babies. The difference may be explained by some of the proprieties of the objects presented to this population, proprieties which allow easier manipulations.

Le but de ce travail est de mettre en évidence les coordinations d'actions qui aboutissent à des organisations « prélogiques » (telles que collectionner, emboîter, mettre en correspondance un à un) afin de comparer les processus de découverte chez les bébés français et iraniens, élevés dans des contextes culturels globalement très différents. Nous avons observé les activités spontanées de 24 bébés de 12 à 30 mois, sur des objets appartenant à trois sous ensembles différents. L 'analyse des transformations et des coordinations successives des actions montre une similitude frappante dans l'organisation des activités «prélogiques » dans les deux groupes. Les différences constatées portent sur une plus grande variété de compositions chez les bébés iraniens, et peuvent s 'expliquer par certaines particularités des objets présentés dans cette population, rendant leur manipulation plus aisée.