1982
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Dominique Lafontaine, « Interactions verbales parents-enfants :étude longitudinale d'un cas », Enfance, ID : 10.3406/enfan.1982.2774
Les interactions verbales d'une petite fille avec ses parents (sessions dyadiques et triadiques), dans des situations libres de feux, ont été enregistrées à domicile pendant trois mois. Au départ l'enfant (unique) est âgée de vingt-deux mois. Le langage de l'enfant et des parents a été analysé dans ses aspects syntaxique, lexical, fonctionnel et didactique (pour les seuls parents). Comme l'avaient déjà montré quelques études tranversales, le langage du père, vu ici sous l'angle longitudinal, présente les caractéristiques d'un langage cherchant à s'adapter au niveau linguistique de l'enfant : modifications et « modélisation ». On relève également im certain nombre de corrélations significatives entre les mesures du langage paternel et celles du langage enfantin. L 'étude longitudinale permet peut-être de mieux saisir la difficulté d'atteindre à ce que l'on a parfois appelé un peu euphoriquement une « parfaite adaptation ». Enfin, les quelques différences constatées entre les comportements langagiers du père et de la mère ne doivent pas déboucher sur des définitions, au niveau linguistique, en termes de rôles (naturels), mais au contraire être lues comme relatives à un ensemble de facteurs psycho-sociologiques (à une culture).