1983
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Alain Laflaquière, « Effets d'un matériel représentatif sur des tâches de classification : étude génétique. », Enfance, ID : 10.3406/enfan.1983.2820
On a proposé à deux échantillons d'enfants âgés de 3; 6 à 4; 0 et de 4; 1 à 4; 9 un matériel logique à dichotomiser sur la base de critères soit uniquement « perceptif s » (P) — qualités des objets: forme, couleur, taille — soit « perceptif» et « représentatif» (PR) (forme, couleur et image portée par l'objet). Les résultats indiquent une influence nette du matériel (réussites supérieures en situation « P») et de l'âge (réussites supérieures en situation « PR» chez les plus âgés et moindre évolutivité des critères « P»). Les résultats sont commentés de manière générale en référence à une hypothèse sémantique relative à la hiérarchie des propriétés des objets. La hiérarchie portant sur les aspects représentatifs serait en identification très prégnante mais serait seconde par rapport à la hiérarchie des propriétés physiques des objets lors d'un traitement logique. Ceci semble confirmer la distinction à établir chez l'enfant entre sa perception de la nature représentative d'un objet et sa perception des qualités physiques de cet objet représentatif, les propriétés relatives à ce second aspect étant plus facilement opéra- tionalisables que la propriété représentative de l'objet.