1998
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Raphaële Miljkovitch et al., « La contribution distincte du père et de la mère dans la construction des représentations d'attachement du jeune enfant », Enfance, ID : 10.3406/enfan.1998.3119
La présente étude vise à distinguer les rôles spécifiques de chaque parent dans le développement des représentations de l'enfant. Les pères et les mères de 30 familles ont passé V Adult Attachment Interview (George, Kaplan et Main, 1985) ; la tâche des histoires à compléter (Bretherton et al., 1990) a été administrée à leur enfant de trois ans. Les résultats font apparaître un lien positif entre les représentations de la mère et celles de l'enfant. Ceci confirme les travaux précédents, selon lesquels une mère, en fonction de son modèle interne opérant, influence, par le biais des interactions qu'elle entretient avec son enfant, la sécurité de celui-ci. Par contre, les résultats de notre étude suggèrent que le père transmettrait plutôt des « modèles sémantiques », principalement au moyen du langage. Cette différence de transmission entre les deux parents met en avant le rôle particulier et spécifique joué par le père. Elle pose également le problème des différences d'interactions entre les deux parents vis-à-vis de leur enfant et ainsi de leur contribution respective à son développement.