Introduction : surdi-cécité et développement de la communication

Résumé En Fr

Deafblindness and communicative development. Problems and adaptive strategies Communicating with Congenitally Deafblind people generates challenges which consist not only in creating linguistic systems substitutive to the normal use of speech (for instance : tactile sign language), but also in working out strategies allowing to develop the dialogue competencies that precede and prepare language use in communication in spite of the obstacles caused by deafblindness. This extreme condition generates adaptive strategies which not only provide better educational and relational conditions, but also contribute to identifying the basic mechanisms which are involved in human communication. These strategies are described and analysed.

La communication avec les personnes sourdes-aveugles de naissance génère des défis qui ne consistent pas seulement à mettre au point des systèmes linguistiques capables de se substituer à l'usage normal de la parole (par exemple la langue des signes tactile), mais surtout à élaborer les stratégies susceptibles de contourner les obstacles qu 'oppose la surdi-cécité à la mise en place des compétences dialogiques qui précèdent et préparent l'usage du langage dans les situations de communication. Ce handicap de communication extrême suscite des stratégies adaptatives qui non seulement ouvrent des perspectives éducatives ou relationnelles, mais aussi contribuent à identifier les mécanismes fondamentaux qui interviennent dans la communication humaine. Ces stratégies sont décrites et analysées.