Jean-Marie Duprez, Junge Ingenieure mit Abschluß in Frankreich. Beruflicher Einstieg, Dequalifizierung und Professionalisierung : drei traditionelle Probleme der Arbeitssoziologie neu überdacht. Anhand einer Erhebung mittels Fragebogen, die 1990 im Kreise von Diplom-lngenieuren durchgeführt wurde, wird in diesem Beitrag zuerst die Bedeutung erörtert, die but einiger Probanten der erstmaligen Beschäftigung zukommt, wobei keine auschließliche Interpretation erfolgen kann. In einer Umgebung, die eher durch Offenheit als durch Zwang gekennzeichnet ist, entwickeln die jungen Ingenieure Verhaltensweisen, denen die Hypothesen betreffs des Experimentierens und der (räumlichen) Verbgerung nur bedingt Rechnung tragen. Alles deutet darauf hin, daß eine Karrierehaltung, die aus den während der Erstbeschäftigung empfundenen Möglichkeiten und Zwängen erwächst, besteht. Desweiteren nimmt dieser Beitrag Fragen hinsichtlich Dequalifizierung und Professionalisierung auf, die normalerweise von bereits diplomierten Ingenieuren angeschnitten werden. Dabei lassen die herangezogenen Indikatoren nicht auf ein generelies Dequalifizierungsgefühl schließen. Die je nach ausgeübter Tätigkeit zu beobachtenden Schwankungen können das Ergebnis allenfalls nuancieren. Was die Karriereplanung betrifft, so wird ihr auch weiterhin von Betriebsseite eine große Bedeutung beigemessen ; sie entsteht vor der Perspektive, daß der berufliche Aspekt hinter Einpassungsversuchen in interne Machtstrukturen zurücktritt. Die Existenz eines kleinen Kerns, der zumindest kurzfristig die Bedeutung der Spezialisierung aufwertet, widerspricht dem Festgestellten dabei nicht. Die Zukunftserwartungen der meisten jungen Diplom-Ingenieure sind jedoch eher auf die Ausweitung ihres Verantwortungsbereichs als auf die Verbesserung ihrer Kompetenzen gerichtet.
Jean-Marie Duprez, Newly qualified engineers in France Their integration, de-qualification and professionalization. Three classical problems in the sociology of work. Based on a questionnaire survey carried out on young engineers who qualified in 1990, the author first points out, quoting several authors as examples, that there can be no single all-inclusive definition of a person's first job. In situations where there are more opportunities than constraints, young engineers' attitudes differ in some respects from what the experimental hypotheses tend to predict. There exist indications that they plan their future careers on the basis of the possibilities and constraints experienced during their very first job. Questions such as de-qualification and professionalization, which more often arise in connection with confirmed engineers, are then discussed. The results of this study do not indicate that these engineers felt they were being de-qualified, although their feelings on this point actually depended on the position held, which makes it impossible to draw any broad conclusions. In planning their future careers, the image of the firm continued to be greatly valorized, and the professional dimension of the engineers' projects was less important than the idea of becoming one of the decision-makers in the firm. This does not exclude the possibility that some groups may attach importance to their own specialization, at least in the short term. Most of these newly qualified engineers however pictured the future as an opportunity of extending the compass of their responsibilities rather than perfecting their occupational skills.
Sur la base d'une enquête par questionnaire menée auprès d'ingénieurs diplômés en 1990, l'article discute d'abord du sens attribué par plusieurs auteurs au premier emploi en soulignant l'impossibilité d'en donner une interprétation exclusive. Dans une situation davantage caractérisée par l'ouverture que par la contrainte, les jeunes ingénieurs développent des comportements dont les hypothèses de l'expérimentation ou du différemment ne rendent compte que partiellement. Tout donne à penser qu'un projet de carrière existe et qu'il se construit autour des possibilités et des contraintes éprouvées à l'occasion du premier emploi. L'article reprend ensuite les questions de la déqualification et de la professionnalisation habituellement abordées à propos des ingénieurs confirmés. Les indicateurs mis en œuvre ne permettent pas de conclure à un sentiment de déqualification et les variations observées selon la fonction exercée ne font que nuancer ce résultat général. Quant au projet de carrière, il continue à intégrer une valorisation forte de l'entreprise et s'élabore dans une perspective où la dimension professionnelle est minorée au profit de la recherche d'une insertion dans la structure du pouvoir interne. Ceci n'est pas contradictoire avec l'existence de noyaux valorisant, au moins à court terme, les dimensions de la spécialisation. Mais pour la majorité des jeunes ingénieurs diplômés, l'avenir est davantage conçu comme un évasement de leurs responsabilités que comme un affine- ment de leurs compétences.
