Genèse des représentations métalinguistiques de la langue écrite

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1997

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Marie-Madeleine De Gaulmyn et al., « Genèse des représentations métalinguistiques de la langue écrite », LINX, ID : 10.3406/linx.1997.1491

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Résumé En Fr

This study shows how 9 years old children (third year primary education- CE2) use metalanguage taught in class to justify their graphic choices. They attempt, with some logic, to generalise a morpho-graphic representation partially rule-based, instead of using already acquired practical knowledge based on grapho-phonemic correspondences as well as morphograms memory.

Cette recherche montre comment des enfants de 9 ans (classe de CE2) utilisent le métalangage grammatical enseigné à l'école pour justifier leurs choix graphiques. Aux représentations pratiques déjà acquises fondées sur la correspondance grapho-phonémique et la mémorisation des morphogrammes, ils substituent une représentation morphographique à base d'un système partiel de règles qu'ils tentent, avec logique, de généraliser.

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