Les jetons de l’Abbé Gaultier

Résumé En Fr Es

One assumes that the caricatural way of teaching geography, in the 19th century, from what one knows through schoolbooks, by means of questions and answers, was compensated by the use of maps, aim of the lesson at least for some pedagogue like Father Gaultier.

On peut penser que l’aspect caricatural, pour notre époque, de l’enseignement de la géographie, qui se dégage des manuels rédigés en terme de demande/réponse au XIXe siècle, était tempéré par l’usage de la carte, point de départ et d’aboutissement, tout au moins pour certains pédagogues comme l’Abbé Gaultier.

Podríamos pensar que el aspecto para nosotros caricaturesco, de la enseñanza de la geografía, que se desprende de los manuales del siglo XIX, redactados como una serie de preguntas y respuestas, se veía temperado por la utilización del mapa, punto del que se parte y al que se viene a parar al final, por lo menos para ciertos pedagogos como el Abad Gaultier.