La costruzione dell'immagine del sovrano nella Francia del primo Seicento

Fiche du document

Date

1987

Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Collection

Persée

Organisation

MESR

Licence

Copyright PERSEE 2003-2023. Works reproduced on the PERSEE website are protected by the general rules of the Code of Intellectual Property. For strictly private, scientific or teaching purposes excluding all commercial use, reproduction and communication to the public of this document is permitted on condition that its origin and copyright are clearly mentionned.


Citer ce document

Monica Ferrari, « La costruzione dell'immagine del sovrano nella Francia del primo Seicento », Mélanges de l'école française de Rome, ID : 10.3406/mefr.1987.2912


Métriques


Partage / Export

Résumé It

Monica Ferrari, La costruzione dell'immagine del sovrano nella Francia del primo Seicento, p. 337-370. Questo articolo si propone di analizzare i modelli e i contromodelli di regalità messi in atto dal dibattito pedagogico-politico in Francia durante la minorità di Luigi XIII. All'autrice interessa soprattutto mettere in luce le strategie volte ad insegnare al delfino - poi re - il métier di sovrano e presenti in modo particolarmente significativo in due opere del «premier médecin» di Luigi XIII, Jean Héroard. Si tratta da un lato del Journal, che resoconta giorno per giorno ogni particolare della vita del principe, e dall'altro dell' Institution du prince (scritta in occasione del «passaggio agli uomini» del delfino all'età di sette anni), appartenente ad un genere letterario di lunga durata - completamente eterogeneo rispetto a quello dei Journaux e dei Mémoires - che affonda le sue radici negli Specula (v. rétro) principis del mondo carolingio e che si propone di disegnare l'immagine ideale del monarca. Il problema dell'educazione del sovrano (qui osservato anche attraverso le Institutions di altri membri dell'« entourage immédiat» di Luigi XIII) e del «roi mineur» in particolare - proiettato dalla sua duplice natura in tempi e spazi meta-umani, ma al tempo stesso « enfant», soggetto a causa della sua condizione infantile ad una disciplina che organizza i suoi spazi e i suoi tempi - si pone corne il luogo privilegiato per una storia dell'immaginario del potere nella Francia della prima meta del Seicento.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Exporter en