1984
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G. Bajard, « Dépendance-indépendance à l'égard du champ et pensée opératoire chez les filles et les garçons », L'Année psychologique, ID : 10.3406/psy.1984.29031
Une différence de niveau de développement opératoire n'a jamais été observée entre garçons et filles, alors que celles-ci se récèlent généralement plus dépendantes à l'égard du champ. On peut alors se demander ce qu'il en est de la liaison entre ce style cognitif et la théorie opératoire de l'intelligence. 109 élèves de 4e (47 G et 62 F), d'âge réel identique, ont subi VECDL et le GEFT. Les résultats observés font apparaître que les meilleures réussites à VECDL sont, chez les garçons, associées à l'indépendance à l'égard du champ mais que, chez les filles, les réussites de même niveau sont significativement moins liées au degré de dépendance-indépendance. Il est suggéré que les aspects différentiels du fonctionnement de la pensée naturelle (formalisation et réalisation) pourraient être étendus à la différenciation des sexes. Mots clés : développement opératoire, style cognitif.