1985
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Arlette Pineau et al., « Etude de l'invariance d'une relation spatiale chez les bébés de 4 à 9 mois : être entre deux objets », L'Année psychologique, ID : 10.3406/psy.1985.29109
Le but de ces deux expériences est l'étude d'une relation spatiale « un objet est situé au milieu de deux autres » et de l'invariance de cette relation après le déplacement des objets. 57 bébés âgés de 4 à 9 mois ont participé aux deux recherches. On procède à trois types de déplacements : une translation de 180°, de 90° et une rotation dans le plan vertical. La tâche de l'enfant est le repérage visuo-moteur de l'objet central après déplacement. Les résultats montrent que le repérage visuel de l'objet central s'effectue bien, même si le bébé ne prend pas d'objet ou en prend un autre. Les performances varient en fonction des situations, la translation de 180° est la mieux réussie, celle de 90° est toujours la plus difficile. Que l'objet soit visible ou non pendant le déplacement, le bébé possède l'invariant « être au milieu de » dès 4 mois. Mots clés : invariant spatial, relation entre deux objets, coordination sensorimotrice.