Organisation perceptive, délai inter­ essais et catégorisation chez les bébés de quatre mois

Résumé En Fr

Summary : Perceptual organization, inter-trial delay and categorization in 4 month-old infants. The relationship between four-month-olds' capacity of categorization and their perceptual organization, with figures that comprise a symmetry axis, was studied under different habituation conditions. Four experiments were conducted. In the first two experiments, figures composed of six elements were presented in the habituation phase. Three elements were displayed on each part ofthe vertical axis. The elements varied from figure to figure. In the test phase, a figure constructed in the same way was presented in alternance with a figure produced by a complete permutation (experiment 1) or a partial permutation (experiment 2) along the vertical axis. In the third andfourth experiments, the figures' and permutations' axis was horizontal. The delays of the beginning and end of trials were varied in the different experiments. As opposed to the results obtained by Rovira and Lecuyer (1995) with equivalent figures, in discrimination situations, infants did not seem to achieve categorization. Delays used for starting or ending a trial and delays between trials had an important effect on trials' duration. However no clear-cut relation was found between categorization performances and trial durations. The results are discussed. Key words : infants, perceptual organization, symmetry, categorization, habituation method.

Cette recherche porte sur les relations entre capacités de catégorisation et organisation perceptive défigures présentant un axe de symétrie, dans différentes conditions d'habituation, avec des bébés de quatre mois. Quatre expériences ont été réalisées. Dans les deux premières, des figures composées de six éléments, trois éléments de chaque côté d'un axe vertical virtuel, ont été présentées en habituation. D'un côté de l'axe, il s'agissait toujours de trois cercles, alors que de l'autre côté les éléments variaient d'une figure à l'autre. En test, une figure construite suivant les mêmes principes a été présentée en alternance avec une figure produite par permutation totale (expérience 1) ou partielle (expérience 2) des éléments par rapport à l'axe vertical. Dans les troisième et quatrième expériences, l'axe des figures et des permutations était horizontal. Les délais de début et de fin d'essais ont été modifiés d'une expérience à l'autre. Contrairement à ce qui avait été observé par Rovira et Lécuyer (1995) avec le même type de matériel dans des situations de discrimination, les résultats ne permettent pas de conclure à une catégorisation. Les délais de début et de fin d'essais et les intervalles inter-essais ont un effet massif sur les durées moyennes de fixation des bébés, sans pour autant que la performance en catégorisation puisse être reliée simplement à ces durées. Ces résultats sont discutés au regard des théories actuelles du développement précoce. Mots-clés : bébés, organisation perceptive, symétrie, catégorisation méthodolie d'habituation.